La muerte

                                                                           

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Memoria

La memoria es lo que somos y tiene que ver con el hecho de recuperar todo. Existen tres clases de memoria:

Memoria a corto plazo. Es la memoria de los sentidos. Entra la información, es llevado al HIPOCAMPO-SISTEMA LIMBICO-AMIGDALA. Información que llega por los sentidos es almacenada en la memoria a corto plazo. En la vejez se ve afectada. Busca que la información llegue al HIPOCAMPO. Memoria a mediano plazo. También llamada memoria de trabajo. Memoria a largo plazo Hace que el aprendizaje sea significativo; dependiendo nuestras  emociones, la información ingresada a nuestra cerebro se queda o no en la memoria a largo plazo. Este tipo de memoria esta relacionada con hacer y poner en aplicación lo que uno sabe. Allí se incorpora la información que nadie te quita. (Dar clic sobre la imagen)  (Dar clic sobre la imagen) Se debe lograr que la sensación se traslade a una emoción, haciendo ANCLAJES (ejemplo: poner un anillo en un dedo de que no suele poner). ANCLAJES Relacionar lo que es llamativo con los menos llamativos. Proceso, se les puede hacer una rutina, para que el aprendizaje se vuelve significativo. Para trabajar con memoria en el adulto mayor, el terapeuta debe saber de la persona y que cosas son significativas para él o ella y cuales no; cuando averigua esto, lo refuerza. En la etapa de la vejez, el adulto mayor enfrenta diversas emociones, siendo la tristeza la más común, debido a que ve hacia el pasado cuestionándose si su vida pasada fue o no gratificante ya que en este periodo se siente poco útil. EMOCIONES ( TRISTEZA) No retiene la información No hay neurotransmisores No hay emoción No se conecta con nada Lo anterior refleja el porque cuando se trabaja con adulto mayor,es fundamental reconocer como esta a nivel emocional. Por otra parte, para estimular su memoria, se recomienda: Mirar que es lo que más se olvida y posteriormente pedirle que recuerde situaciones, palabras, por ejemplo, busque a una persona y cuéntele lo que hizo durante el día; relacione la situación con algo llamativo o significativo. Esto con el fin de determinar el canal preferente. Trabajar en grupos de máximo 4 personas, con una duración de 15 a 20 minutos y un descanso de 5 minutos en el cual se lleva a cabo una pausa activa. Dicha intervención se realiza con el fin de detectar temas de interés en el paciente y así mismo el reconocimiento de órganos que están deteriorados. En esta etapa no escuchan bien, pero son fuertes en la parte visual. Por ejemplo, el adulto mayor puede tener perjudicado el sentido del olfato pero ve bien. (Dar clic sobre la imagen)  Por otra parte se debe diferenciar si es una situación de un receptor dañado o de memoria, la cual ya no hace nuevas conexiones. Si es un caso de MEMORIA, se trabaja con esta a corto y mediano plazo. (Dar clic sobre la imagen)

El sentido de la vida

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"Si el adulto mayor encuentra sentido de las cosas, su mundo sigue”

Descubriendo el sentido de la vida.

Desde el análisis existencias se concibe al ser humano como un ente compuesto por tres grandes esferas:

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Influencias de corrientes psicológicas en la Logoterapia

·         Filósofo Friederich Nietzsche:

-     “Quién tiene un por qué para vivir puede soportar casi cualquier cómo”.

-  “Lo que me preocupa no es que me hayas mentido, sino que, de ahora en adelante, ya no podré creer en ti”.

·         El psicoanálisis de Sigmund Freud: 

-   “El ser humano busca el placer”.

-  “La ciencia moderna aún no ha producido un medicamento tranquilizador tan eficaz como lo son unas pocas palabras bondadosas”.

·         Alfred Adler:

- “El ser humano está motivado por la búsqueda de poder movido por un complejo de inferioridad”. Cada persona lucha desde que nace hasta que muere, en la cual va progresando y reduciendo sus problemas.

Método de intervención

LOGOTERAPIA

Logo = Sentido.

Sentido= nos ayuda a ver el lado bueno de las cosas.

Logoterapia=Perdonar y soltar. Su objetivo es que la persona pueda llegar a transcender y encontrar el valor de su vida en lo que hace.

Es “la curación mediante la palabra”, basada en la Teoría de Vicktor Frankl, la cual junto a la terapia se desarrolló a partir de sus experiencias en los campos de concentración nazis que le permitieron apoyarse en los siguientes aspectos para lograr sobrevivir al holocausto:

1. La experiencia del amor : “El amor es la meta elevada y esencial a la que puede aspirar el ser humano”.

La plenitud de la vida de la vida humana está en el Amor y se realiza a través de él. 

2. La experiencia del arte : Se reunían en los pocos ratos libres, en los campos de concentración a recitar poesías y cantar.

3.  El sentido del humor : Contaban chistes y se reían de la alegría que les daba oír las sirenas que anunciaban bombardeos, ya que eso les autorizaba interrumpir el pesado trabajo. 

·   4.   La vivencia de la espiritualidad: Vicktor, oraba cotidianamente. Cuando era posible rezaba en grupo y cantaba los salmos en hebreo.

 5. El sentido del pasado: No para quedarse en él, sino para poder soportar la pobreza espiritual del aquí y del ahora, enriqueciéndolo con vivencias anteriores.

·    6.La soledad: Esos breves momentos en que podía recuperar algo de intimidad y primacía.

7. La vivencia de la naturaleza: Esperaba con ansia el momento del atardecer en el bosque bávaro, ya que eso daba sentido a su día. Buscaba la felicidad en algo que nadie le podía quitar (amor, atardecer, etc).

Al ver quién sobrevivía y quién no, Victor Frank concluyó que el filósofo Friederich Nietsziche estaba en lo cierto: aquellos que tienen un POR QUE PARA VIVIR, pese a la adversidad, resistirán. Pudo percibir cómo las personas que tenían esperanzas de reunirse con seres queridos o que poseían proyectos que sentían gran fe, parecían tener mejores oportunidades que los que habían perdido toda esperanza.

Vejez

La vejez o senectud, es la etapa en la cual la persona tiene una declinación física y cognitiva, lo que conlleva a la aparición de dolores que son más de carácter psíquico que físico; esto ocasiona miedo de revisar su salud.

No se puede afirmar que la vejez es igual para todo el mundo, pero se pueden evidenciar las siguientes características

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1. Se cree que en esta etapa ya no se tienen relaciones sexuales, lo cual se convierte en un mito debido a que siguen teniendo deseo y sueños relacionados con este tema. La sexualidad pasa a ser definida como el valor que me doy a mí mismo, más que engendrar hijos.
   
2. La vejez está relacionada con la perdida de los sentidos, las emociones y del sentido de la vida, pues esta se vuelve monótona.
   
3. El perdón, es un tema fundamental en la senectud, para que el adulto mayor se despida de la vida con tranquilidad. Así mismo, necesita volver a lugares anteriores para recuperar la juventud.
   
4. Generatividad frente a estancamiento: la tarea fundamental aquí es lograr un equilibrio apropiado entre la productividad y el estancamiento.
   
5. Integridad frente a desesperación: desde aproximadamente los 60 años hasta la muerte. La adultez tardía o madurez tiene como objetivo primordial lograr una integridad con un mínimo de desesperanza. En este etapa primero ocurre un distanciamiento social desde un sentimiento de inutilidad, también existe un sentido de ineficacia biológica debido a que el cuerpo ya no responde como antes.
   
6.  Junto con las enfermedades aparecen las preocupaciones relativas a la muerte.