lunes, 27 de febrero de 2017

Modelos de pensamiento


El pensamiento surge de la actividad intelectual, y está relacionado directamente con la mente, surge de las vivencias que se tienen a lo largo de la vida y se relaciona directamente con la cultura, este también se caracteriza porque en cada etapa del desarrollo humano se va adquiriendo un tipo de pensamiento que influye para alcanzar la madurez.













sábado, 25 de febrero de 2017

Desarrollo físico y cognoscitivo en la adultez emergente y temprana.



Características del desarrollo físico y cognoscitivo en la adultez temprana o emergente. 

En cuanto al desarrollo físico, la persona se enfrenta a riesgos debido al poco tiempo libre que demanda esta etapa pues es donde se ingresa al mundo laboral y a la vez a la universidad, lo cual trae como consecuencia la mala alimentación y en muchos casos el sujeto explora conductas de tabaquismo o alcoholismo buscando ser acaparado en la sociedad.
Respecto a la salud mental la persona tiene dominio de lo que piensa, dice y hace, así mismo es dueño de sus sentimientos y crea de esta manera una identidad, se enfrenta a una vida sexual activa que debe ser llevada con responsabilidad para no contagiarse de una ETS.
Por otra parte el desarrollo cognitivo surge en esta etapa donde se encuentra el pensamiento reflexivo, prefrontal y la inteligencia emocional.

1. El pensamiento reflexivo es el modo de pensar que nos permite "ordenar " nuestras ideas y tomar conciencia de ellas. Pensar reflexivamente nos permite tomar conciencia de nuestro "estilo de pensamiento", así como de nuestra "mentalidad".

2. El pensamiento posformal es en cual el individuo utiliza la experiencia práctica para la solución de problemas, esto le permite ser flexible, abierto, adaptable e individualista. 

3. La inteligencia emocional por otra parte, se ocupa de darle la posibilidad de tener control de sus emociones.



Adultez temprana






La adultez temprana es llamada también emergente, es considera como el periodo de posibilidades, es una oportunidad para probar diferentes formas de vida, es un etapa de aceptar responsabilidades propias, lo cual implica ser dueño de nuestros pensamientos, tomar decisiones independientes y obtener independencia financiera. Una de las tareas más importantes en esta etapa es la entrada al mundo laboral. Es aquí donde se da la mayor tasa de pobreza y la mayor causa de muerte son las adicciones, de lo cual se hablará más adelante. 


DESARROLLO FÍSICO


La salud puede ser influida por los genes pero recordemos que los factores conductuales (la alimentación, horas de sueño, actividad física, tabaquismo, consumo de alcohol o drogas) nos ayudan a alcanzar o empeorar el estado de salud o bienestar. El mapeo del genoma humano ha permitido descubrir las raíces genéticas de muchos trastornos, como la obesidad, anorexia, bulimia, ciertos tipos de cáncer (de pulmón, próstata y de mama que son frecuentes en este periodo), así como problemas de salud mental (depresión, alcoholismo).


Para tener una mejor calidad de vida es necesario tener una alimentación saludable, esto implica, por ejemplo,  no ingerir grasas saturadas ya que estas pueden ocasionar enfermedades del corazón. Evitar el sedentarismo que trae como consecuencia a largo plazo obesidad.  Hacer actividad física es muy importante porque el sedentarismo es considerado una de las 10 causas de muerte y discapacidad en esta etapa. 


La privación de sueño es una de las características importantes de este periodo en cuanto a desarrollo físico, debido a que muchos adultos empiezan un trabajo y a la misma vez estudian, reduciendo su tiempo libre, lo cual no solo afecta la salud sino también el funcionamiento cognoscitivo, social y emocional, por esto es importante tener las suficientes horas de sueño para que no se produzca cansancio y poder dar el 100% en todas las actividades.
Las relaciones sociales son fundamentales para la salud y el bienestar. Hay dos aspectos del ambiente que pueden fomentar la salud: la integración social y el apoyo social.
En cuestiones sexuales y reproductivas, es una etapa donde son naturales e importantes pero puede implicar preocupaciones físicas como trastornos con la menstruación, enfermedades de trasmisión sexual e infertilidad.



DESARROLLO INTELECTUAL 

Se desarrolla el pensamiento reflexivo o razonamiento abstracto que otorga prioridad lógica compleja (cuestionan de manera continua los hechos supuestos, sacan inferencias y establecen conexiones). También surge el pensamiento posformal que utiliza las emociones, la intuición y la lógica que se basa en las experiencias para la solución de problemas ambiguos.

Así mismo, surge el razonamiento moral, que depende de la experiencia. En la mujer se da el conflicto entre sus necesidades y las de otros.
Desarrollo emocional:
Se da la inteligencia emocional, debido a que el adulto trata de regular sus emociones, (trata con las emociones de sí mismo y de los demás).


Desarrollo Psicosocial


Exige completar de manera exitosa una serie de tareas:




Se generan 4 enfoques.

1.  Modelo Etapas Normativas: secuencia básica de cambios psicosociales relacionados con la edad.
2. Modelo del momento de los eventos: el desarrollo depende del momento en que ocurren ciertos eventos en la vida de las personas.
3. Modelo de los rasgos: trata de encontrar la estabilidad o el cambio en los rasgos de personalidad.
4. Métodos tipológicos: existes tres tipos de personalidad: ( yo resiliente, el sobrecontrolado, el yo subcontrolado 



DESARROLLO SEXUAL

Surge la necesidad de que las relaciones sean firmes, estables, cercanas y comprometidas; es una motivación.

Estilos de vida marital y no marital: solteros, relaciones gays-lésbicas, cohabitación y matrimonio.
Crisis: en este periodo, se genera el divorcio, normalmente  porque no hubo compatibilidad ni apoyo emocional. Otra de las crisis es el contraer nuevas nupcias y las relaciones con hijastros.


                                                    


Adultez emergente



Adultez





Modelos de estudio



Con respecto a lo modelos, los podemos clasificar, porque utilizan la compresión del conocimiento sobre el envejecimiento describiendo y explicando  los procesos de las etapas de la infancia, lo que contribuye al desarrollo los procesos de la adultez y vejez para que estos sean mejor entendidos y especificados.



Factores que cambian con la edad


Características del desarrollo y cambio evolutivo

(Organicista gesell Piaget – mecanicista conductismo) 


1.  Adaptarse al medio y de por ello incrementar la capacidad de supervivencia del individuo.


2. Cambios en la estructura y funciones del individuo que se dan altamente correlacionados con la edad y paralelamente a los cambios biológicos que experimenta el individuo esto es maduración y crecimiento físico.



3. El desarrollo es un proceso de carácter universal, común en todos los individuos e intercambiable, la diferencia individual tiene poca importancia con el proceso general común.


4. El desarrollo es un proceso unidimensional es decir ignora las diferencias del patrón de desarrollo entre los diferentes individuos, tampoco se creen importantes las diferencias del patrón de desarrollo que se dan entre las diferentes estructuras


5. El desarrollo es un proceso de carácter ordenado, secuencialmente ordenado, son cambios asociados a la edad que todos los sujetos recorren y uno de los paso supone para seguir al siguiente 

6. El desarrollo es una progresión hacia algo, existe una meta específica









FORMAS DE ESTUDIO EVOLUTIVO DEL DESARROLLO ADULTO Y EL ENVEJECIMIENTO  



Psicología evolutiva

Psicología evolutiva 

La psicología evolutiva se restringe a el estudio del cambio sólo en fases del ciclo vital y lo que se querrá hacer es construir teorías evolutivas que abarquen todo el ciclo vital humano y como esta teorías generan ciertas áreas de investigación. 



BALDWIN


PREYER 


HALL
Dedicó su obra a la vejez,
Pero su obra no replico mucho



BINET

Estos fueron autores de la psicología evolutiva infantil,los cuales le dieron paso a la psicología de la vejez.


Hasta el final de la segunda guerra mundial se puede hablar de la Ψ del envejecimiento, dese este momento se fundamenta en investigaciones sólidas y continuas en el tiempo y se institucionaliza a partir de creaciones de cátedras y departamentos universitarios asociaciones científicas y revistas especializadas. 

 Ψ vejez 1945